KIKNEK SZÓL
Pedagógusoknak, iskolaigazgatóknak.

TARTALOM
A könyv egy 1992 és 1995 közötti csoportmunka eredményét tárja elénk, melyben németországi professzorok és más szakértők vettek részt azzal a céllal, hogy korunk szelleméhez és követelményeihez igazodva újragondolják az iskola szerkezetét, irányítását, finanszírozását és felépítését. A szerzők legfontosabb feladatuknak a gyermekek alapos felkészítését tartják, ami rohanó és egyre magasabb követelményeket támasztó világunkban szilárd alap lehet életükhöz. A könyv statisztikákkal, táblázatokkal és világos tagolással segíti a felvetett kérdések tanulmányozását.

FEJEZETEK
I. Bevezetés
II. Az iskolafejlesztés állása és irányvonalai
III. Társadalom, képzés és iskola
IV. Fejlesztési súlypontok és ajánlatok
- 1. A tanulás háza
- 2. Felelősség és irányítás az iskolai életben
- 3. Tanulmányidő, képzések és záróvizsgák
- 4. Egy különleges pedagógiai indítvány
- 5. Szakmai képzés és továbbképzés
- 6. A képzési kínálat szerkezete és összefogása
- 7. Személyzet az iskolai életben
V. Iskolai reform, mint fejlesztési folyamat: irányvonalak és ajánlatok
Névmutató

MAGYAR NYERSFORDÍTÁS
Nincs

Ismertetők

Katalógus